Representantes da Secretaria Municipal de Educação (Smed) e do Instituto Federal da Bahia (Ifba) realizaram visitas a cinco escolas municipais de Vitória da Conquista, entre os dias 10 e 11 de fevereiro, para apresentar o Programa Preparatório para o Ensino Médio (PartiuIF). A iniciativa visa preparar estudantes da rede pública para o processo seletivo de ingresso nos cursos técnicos da instituição federal.

O programa disponibilizará 40 vagas para alunos matriculados no 9º ano do Ensino Fundamental II. Para concorrer, é requisito obrigatório que o estudante tenha cursado todo o Ensino Fundamental (anos iniciais e finais) em escola pública. A seleção dos candidatos será realizada por meio de sorteio eletrônico.

Segundo Myllena Thaise de Carvalho, representante do Ifba, o curso terá duração aproximada de oito meses, com aulas de Língua Portuguesa, Matemática e Ciências da Natureza. As atividades ocorrerão no turno vespertino, às terças e quintas-feiras, das 13h10 às 17h40.

Os estudantes selecionados receberão:

• Bolsa-auxílio: Valor mensal de R$ 200,00, destinado ao custeio de transporte e alimentação;

• Material didático: Doação de material escolar, livros e mochila;

• Certificação: Ao final do ciclo preparatório.

Processo de Inscrição

As normas do processo seletivo, incluindo cronograma e formulários, estão detalhadas no edital disponível no portal oficial do Ifba.

De acordo com Karina Azevedo, analista de Tecnologia da Informação do instituto, o sistema de seleção prevê cotas para estudantes de baixa renda, autodeclarados pretos, pardos, quilombolas, indígenas e pessoas com deficiência. No ato da inscrição, é necessário apresentar, além da documentação pessoal, uma declaração escolar assinada e carimbada que comprove a trajetória do aluno na rede pública.

As visitas de divulgação ocorreram no Centro Municipal de Educação Profissional Paulo Freire (Caic) e nas escolas municipais Maria Rogaciana da Silva, Frei Serafim do Amparo, Prof.ª Lisete Pimentel Mármore e Gildásio Pereira Castro.

Para a equipe pedagógica da Smed, representada pelas coordenadoras Tatiana Cabral e Alcione Oliveira, o projeto atua como um reforço acadêmico visando a prova de admissão no final do ano. A direção das unidades escolares também avalia a medida como uma ferramenta complementar ao ensino regular. "Esse curso é uma oportunidade para que esses alunos tenham uma preparação específica", afirmou Rubenildo Campos, diretor da Escola Municipal Lisete Pimentel Mármore.